Test

👯👯👯👯

Examination

1. We’re off to……John. We want to see the new film at the Indra.
1. pick over … come over
2. pick up … come along
3. pick on … come by
4.. pick out … come in (Ent.วิทย์)

1. เฉลยข้อ 2 pick up…come along
pick up = แวะรับ, หยิบ come along = ไปด้วยกัน
We’re off to pick up John. We want to see the new film at the indra.
Would you like to come along ?
เราออกไปรับจอห์น เราต้องการดูภาพยนตร์เรื่องใหม่ที่ อินทรา
คุณต้องการไปด้วยกันไหมล่ะ ?

2. My youngest sister could…..a faucet to get a drink, but she was never able to…..the water all over the floor. (Ent.วิทย์)
1. turn on … clean up
2. turn to … pick up
3. turn out … put away
4. turn off … sweep away


2. เฉลยข้อ 1 turn on …clean up
turn on = เปิด, หมุน (รอบแกน),
clean up = ทำความสะอาด
My youngest sister could turn on a faucet to get a drink, but she was never able to clean up the water all over the floor.
น้องสาวคนเล็กที่สุดสามารถเปิดก๊อกนํ้าดื่มได้แต่เธอไม่สามารถทำความสะอาดน้ำที่อยู่เต็มพื้น
turn out = กลายเป็น turn off = ปิด
pick up = หยิบ    put away = เอาไปเก็บที่
sweep away – ปัดกวาดให้สะอาด

3. In ordinary conversation I concentrate my gaze….both eyes of the person addressing me. (Ent.ศิลป์)
1. in
2. on
3. at
4. to


3. เฉลยข้อ 2 on
concentrate my gaze on = จ้อง, โปรดจำไว้ว่า
concentrate จะตามด้วย preposition ‘on’ เสมอ

4. There were many inconveniences that you have to put…..      when you go camping. (Ent.ศิลป์)
1. off to
2. away from
3. cut from
4. up with


4. เฉลยข้อ 4 up with
put up with = ยอมอดทน
There are many inconveniences that you have to put up with when you go camping.
มีสิ่งที่ไม่สะดวกสบายหลายอย่าง เธอต้องอดทนเมื่อไปอยู่แคมป์

5. I think you’d better sort    …..the things you want to keep and the things you want to throw…..before we leave. (Ent.ศิลป์)
1. out, away
2. with, out
3. away, out
4. of, away

5. เฉลยข้อ 1 out, away
sort out = จัดให้เป็นหมวดหมู่ throw away – โยนทิ้ง
I think you d better sort out the things you want to keep and things you want to throw away before we leave.
ฉันคิดว่าเธอควรจะจัดสิ่งของที่คุณต้องการเก็บเอาไว้ให้เป็นหมวดหมู่ และสิ่งของที่คุณต้องการทิ้งๆ ไปเสียก่อนที่เราออกไป


ที่มา:ธวัชชัย  ปานนิมิต


                              
                             

ข้อสอบ CU-TEP Reading Comprehensio

Test 1

     It’s an annual back-to-school routine. One morning you wave goodbye, and that ….1…. evening you’re burning the late-night oil in sympathy. In the race to improve educational standards, …2… are throwing the books at kids. Even elementary school students are complaining of homework ….3…… What’s a well-meaning parent to do?

     As hard as it may be, sit back and chill, experts advise. Though you’ve got to get them to do it, by helping too much, or even examining ………4……… too carefully, you may keep them from doing it by themselves. “I wouldn’t advise a parent to check every ………5…….. assignment,” says psychologist, John Raymond, author Of Ending the Tough Homework.  “There’s a ………6……… of appreciation for trial and error. Let your children ………7…….. the grade they deserve.”

     Many experts believe parents should gently look over the work of younger children and ask them to rethink their ……..8…….. but “you don’t want them to feel it has to be ……..9………,” he says.

     That’s not to say parents should ………10…….. homework – first, they should monitor how much homework their kids ……….11…….. Thirty minutes a day in the early elementary years and an hour in ………12…….. four, five and six is standard, says Raymond. For junior-high students it should be “….13….. more than an hour and a half,” and two for high-school students. If your child ….14…. has more homework than this, you may want to check with other parents and then talk to the teacher about……15…… assignment 

1.	A.  very	B.  exact	C.  right	D.  usual
2.	A.  officials	B.  parents	C.  experts	D.  schools
3.	A.  fatigue	B.  confusion	C.  duty	D.  puzzle
4.	A.  questions	B.  answers	C.  standards	D.  rules
5.	A.  single	B.  piece	C.  page	D.  other
6.	A.  drop	B.  short	C.  cut	D.  lack
7.	A.  acquire	B.  earn	C.  gather	D.  reach
8.	A.  exercises	B.  defects	C.  mistakes	D.  tests
9.	A.  perfect	B.  better	C.  unusual	D.  complete
10.	A.  forget	B.  refuse	C.  miss	D.  ignore
11.	A.  have	B.  prepare	C.  make	D.  perform
12.	A.  classes	B.  groups	C.  grades	D.  terms
13.	A.  about	B.  no	C.  much	D.  few
14.	A.  previously	B.  rarely	C.  merely	D.  consistently
15.	A.  finishing	B.  lowering	C.  reducing	D.  declining

1.   a. very — very evening = ในเย็นนั้นเอง
2.   b. school — โรงเรียนเป็นคนสั่งการบ้าน (โยนหนังสือ) ให้เด็ก
3.   c. duty — เด็กต้องรับภาระการบ้าน (homeworkduty)
4.   b. answers –การช่วยลูกมากเกินไปหรือตรวจทุกคำตอบจะทำให้เด็กไม่ได้ทำการบ้านเอง
5.   a. single — single แปลว่า “เดี่ยว” single assignment ช่วยเน้นให้เห็นว่า ตรวจดูทุกงานแต่ละชิ้นจริงๆ
6.   a. drop — drop of appreciation เราใช้คำนี้ หมายถึง รสชาติของความซาบซึ้งใจ คือให้เด็กได้รับรู้รสชาติของการลองผิดลองถูก
7.   b. earn — ได้รับ ใช้กับเกรด หรือเงิน
8.   c. mistake — พ่อแม่ควรให้ลูกได้ทบทวนข้อผิดพลาด( mistake)ใหม่
9.   a. perfect –พ่อแม่ต้องไม่ทำให้ลูกรู้สึกว่าทุกอย่างต้องออกมาสมบูรณ์แบบ
10.  d. ignore — แต่ถึงกระนั้นก็ไม่ใช่ว่าให้พ่อแม่ละเลยการบ้านของลูก
11.  a. have –พ่อแม่ควรดูว่าลูกมีการบ้านเท่าไหร่
12.  c. grade –grade four = ป.4
13.  b. no — สำหรับชั้นมัธยมต้นควรทำการบ้านไม่เกิน1 ชั่วโมงครึ่ง (no more than)
14.  d. consistently — ถ้าลูกใช้เวลาทำการบ้านมากกว่านี้อยู่เสมอๆ
15.  c. reducing– ให้ปรึกษาผู้ปกครองคนอื่นและคุยกับครูเกี่ยวกับการลดการบ้าน Reading Comprehension

     
     Popular architecture in the United States in the beginning of the twentieth century paid respect to elaborately ornate historical motifs. The new skyscrapers sprouting up at the time were often ornately finished with elements of Gothic or Roman detailing.

     During this period of emphasis on intricate ornamentation, certain architects began moving in a different direction, from the historic attention to ornate detailing toward more modern design typified by simplified flowing lines. Frank Lloyd Wright, the best known of these early modern architects, started work in Chicago designing “prairie houses,” long low buildings featuring flowing horizontal lines and simplistic unity of design. These buildings were intended to fit the wide open expanses of Midwest plains that served as a setting for Chicago. These “prairie houses,” found in Chicago’s suburban areas, served to tie the rapidly developing neighborhoods of Chicago with its plains heritage.

16.  What is the main idea of this passage?

(A)  The architectural style of Frank Lloyd Wright represented a change from earlier styles.
(B)  Architecture in the twentieth century was very ornate.
(C)  Frank Lloyd Wright’s architecture was more elaborate than previous styles.
(D) Frank Lloyd Wright’s “prairie houses” were well-known in Chicago.

16.  a. The architectural style of Frank Lloyd Wright represented a change from earlier styles.

เรื่องราวพูดถึงสถาปัตยกรรมในศตวรรษที่ 20 ซึ่งมีการเปลี่ยนแนวจากงานแบบละเอียดหรูหรา มาเป็นเรียบง่าย โดยยกตัวอย่างของแฟรงค์

ข้อ b ผิดเพราะ งานในศตวรรษที่ 20 มีทั้งแบบหรู (ornate)และแบบเรียบง่ายของแฟรงค์
ข้อ c ผิด เพราะ งานของแฟรงค์ไม่ได้ละเอียด (elaborate)กว่างานสไตล์เก่า แต่เรียบง่ายกว่า รายละเอียดน้อยกว่า
ข้อ d ผิด เพราะ แคบเกินไป

17. According to the passage, the new skyscrapers built at the beginning of the twentieth century were

(A)  elementary	(C)  in a very modern style
(B)  elaborately ornamented	(D)  completely Goth

17.  b. elaborately ornamented ดูจาก “The new skyscrapers sprouting up at the time were often ornately finished with elements of Gothic or Roman detailing.” แปลว่า ตึกระฟ้าที่เกิดขึ้นในช่วงนั้นจะตกแต่งอย่างหรูหราด้วยสไตล์ดกธิค หรือก็โรมัน 


18. Which of the following statements about Frank Lloyd Wright is supported in the passage?

(A)  He was extremely popular prior to the twentieth century.
(B)  He used elements of Gothic and Roman detailing in his work.
(C)  His architectural style can be seen in Chicago’s skyscrapers.
(D)  His “prairie houses” were very different from the elaborately ornamented skyscrapers.

18.  d. His “prairie houses” were very different from the elaborately ornamented skyscrapers.ถูกต้องแน่นอนเพราะ prairies house เป็นงานที่เรียบง่าย ต่างจากตึกระฟ้าหรูหรา

19. The “prairie houses” built by Frank Lloyd Wri

(A) ornately detailed	(C)  skyscrapers
(B)  built in the Roman style	(D)  long, flowing, and simple

19.  d. long, flowing, and simpleดูจาก “Frank Lloyd Wright, the best known of these early modern architects, started work in Chicago designing “prairie houses,” long low buildings featuring flowing horizontal lines and simplistic unity of design.”
แฟรงค์ ลอยด์ ไรท์ เป็นสถาปนิกยุคต้นสมัยใหม่ที่เป็นที่รู้จักดีที่สุด เขาเริ่มทำงานที่ชิคาโก้ โดยการออกแบบ prairie houses เป็นอาคารเตี้ย ยาว ที่เข้ากับเส้นแนวนอนและการออกแบบที่เรียบง่ายและมีเอกภาพ

20. According to the passage, how do Frank Lloyd Wright’s “prairie houses” resemble the prairies around Chicago?

(A)  They were covered with grass.
(B)  They were rapidly developing.
(C)  They were long and low.
(D)  They were in Chicago.

20.  c.they were long and low –ดูจาก “These buildings were intended to fit the wide open expanses of Midwest plains that served as a setting for Chicago.” อาคารเหล่านี้ถูกตั้งใจให้รับกับที่ราบกว้างใหญ่ของที่ราบ Midwest ที่เป็นฉากให้เมืองชิคาโก้
   

ที่มาได้ที่ :  https://www.chulatutor.com/cu-tep/